سند ۲۰۳۰ چیست و جزییات سند ۲۰۳۰ یونسکو چیست؟
سند ۲۰۳۰ یونسکو با نام انگلیسی “۲۰۳۰ Agenda”، جایگزین اهداف توسعه هزاره با “۱۷ هدف اصلی” و “۱۶۹ هدف ویژه” است که نقشه راه جامعهٔ بین المللی را در زمینه توسعهٔ پایا برای پانزده سال آینده را ترسیم میکند و دقیقا به دلیل ادامه یافتن اقدام در راستای اهداف این سند تا سال ۲۰۳۰ (به مدت پانزده سال از سال ۲۰۱۵ تا سال ۲۰۳۰) به نام سند ۲۰۳۰ نامگذاری شده است. به عبارت دیگر سند ۲۰۳۰ یونسکو متشکل از مجموعه ای از اهداف برای آینده، بر مبنای اهداف توسعه پایا (Sustainable Development Goals) با نماد اختصاری “SDGs” است. دستور کار سند ۲۰۳۰ بر اساس عنوان رسمی اهداف توسعه پایا به مفهوم “دگرگون ساختن جهان ما” تنظیم شده است. دستورکار توسعه پایا سند ۲۰۳۰ در سپتامبر سال ۲۰۱۵،در مجمع عمومی سازمان ملل متحد توسط “رؤسای دولت ها”، “نمایندگان بلند پایهٔ نهادهای تخصصی سازمان ملل متحد” و “جامعه مدنی” به تصویب رسید. بان کیمون، دبیر کل سازمان ملل متحد در مورد سند ۲۰۳۰ گفته است: «دستور کار سند ۲۰۳۰ وعده هایی است که توسط رهبران کشورها به مردم سراسر جهان داده شده است. سند ۲۰۳۰ دستور کاری برای مردم، پایان بخشیدن به فقر در همه اشکال آن و برای کرهٔ زمین، خانه مشترک ماست. اهداف دستور کار سند ۲۰۳۰ باید از اول ژانویه ۲۰۱۶ در کشورها عملیاتی شده و راهنمای تصمیمات کشورها برای پانزده سال آینده قرار گیرند. همهٔ ما باید برای اجرای دستور کار ۲۰۳۰ با توجه به ظرفیت ها و واقعیت های ملی و سطوح توسعه در کشورهای خود و احترام به سیاست ها و اولویت های ملی، منطقهای و جهانی کار کنیم.» اهداف سند ۲۰۳۰ توسط سازمان ملل تعریف شده و به عنوان اهداف جهانی برای توسعه پایا ترویج شده است و SDG ها از ۲۰۱۵ تا ۲۰۳۰ اجرا میشوند. دستور کار سند ۲۰۳۰، بر مبنای اصول زیر استوار است:
- کرامت و حقوق بشر
- عدالت اجتماعی
- صلح
- شمول اجتماعی
- حفاظت و تنوع قومی ، فرهنگی و زبانی
- مسئولیت مشترک
- پاسخگویی
اهداف نوشته شده در پیش نویس سند ۲۰۳۰ چیست؟
- آموزش ابتدایی
- آموزش متوسطه
- سنجش و ارزیابی کیفیت و یادگیری
- مراقبت اوان کودکی
- آموزش پیش دبستانی و ابتدایی
- آموزش فنّی و حرفهای و مهارتی رسمی
- آموزش عالی مهارتی متوسطه
- آموزش فنّی و حرفهای و مهارتی غیررسمی
- دسترسی به آموزش عالی با کیفیت و برابر
- کارآفرینی با تأکید بر کار شایسته
- برابر سازی فرصتهای آموزشی و اجتماعی برای زنان و دختران
- دسترسی برابر اقشار آسیب پذیر به آموزش
- آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه
- توسعۀ سواد آموزی و مقابله با کمسوادی
آموزش توسعۀ پایدار در آموزش ابتدایی و متوسطه با تأکید بر :
- ایجاد هماهنگی بین بخشی
- آموزش توسعۀ پایدار در آموزشعالی
- آموزش سلامت و شیوههای زندگی سالم و بهداشتی
- مدارس و تجهیزات آموزشی در سطوح ابتدایی و متوسطه، دانشگاهها و نهادهای آموزش عالی
- فناوری و تجهیزات آموزشهای غیر رسمی مهارتی
- توسعۀ همکاریهای علمی و بینالمللی در آموزش عالی
- توسعۀ همکاریهای بینالمللی در آموزش مهندسی
توسعۀ همکاریهای علمی و بینالمللی در زمینۀ :
- تربیت معلم
- ارتباط با مراجع
- اسناد کلان بالادستی و آموزش سند ۲۰۳۰
- شاخص های آموزش ۲۰۳۰
- ترویج هماهنگی
- سیاستگذار
- جامعۀ علمی و پژوهشی، انجمنهای علمی و سازمانهای مردم نهاد و آموزش ۲۰۳۰
- اطلاعرسانی به دانشگاهها و نهادهای آموزشی، نهادی و بین بخشی در ساختارهای دولتی مطبوعات
آمار ۹۸ درصدی ثبت نام در دبستان ها در سال ۱۳۹۳
- نرخ ثبت نام خالص در مدارس ابتدایی در ۱۳۹۳ و بر اساس آنچه وزارت آمورش و پرورش اعلام کرده است، ۹۸٫۴۵ درصد است.
- نرخ باسوادی افراد ۱۵ تا ۲۴ سال در مردان و در سال ۱۳۹۳ برابر با ۹۸٫۲ درصد آن هم مطابق اعلام مرکز آمار ایران و دفتر جمعیت است و همین آمار در بین زنان، ۹۷٫۷ درصد است.
- بر اساس اعلام آمار سال ۱۳۹۲، نسبت دانشآموزانی که پایه اول تحصیلی را آغاز کردهاند و به پایه پنجم میرسند، ۹۴٫۵ درصد اعلام شده است.
تعریف مشخص نظام آموزشی ایران
- دوره آموزش پیش از دبستان یک دوره یک ساله یا دو ساله است که گروه سنی ۴ تا ۵ ساله را در بر میگیرد؛
- دوره آموزش ابتدایی برای گروههای سنی ۶ تا ۱۱ ساله است که شامل یک دوره شش ساله است که به دو مقطع سه ساله تقسیم میشود؛
- دوره آموزش متوسطه شامل دو سطح سه ساله است که متوسطه اول و متوسطه دوم نامیده میشود
- آموزش عالی که برای گروههای سنی ۱۸ تا ۲۷ سال است.
افزایش سال های اجباری تحصیل
مدارس بدون خشونت در سند ۲۰۳۰
در پیشنویس سند ۲۰۳۰ ، همچنین در بندی آمده است: سیاست گذاری و تدوین راهبردهایی برای حفاظت از یادگیرندگان، معلمان و پرسنل آموزشی از خشونت در چارچوب ایجاد مدارس عاری از خشونت و اتخاذ رویکردهای مناسب در مناطقی که درگیر جنگ مسلحانهاند، متعهد شدن به حقوق بین المللِ بشردوستانه و اجرای آن به عنوان ابزاری برای حفاظت از مدارس به عنوان مکانهای متعلق به جامعۀ مدنی و ترویج پاسخگویی در قبال خشونت در اجرای آموزش ۲۰۳۰٫تضمین اینکه همۀ مؤسسهای آموزشی امن باشند و آب، برق، سرویسهای بهداشتی سالم و مستقل برای دختران و پسران داشته باشند که در دسترس، کافی و ایمن باشند. آنچنان که در پیش نویس این سند عنوان شده است، نوعی القا وجود خشونت و دیگر موارد در مدارس است که به نوعی سیاهنمایی در آن وجود دارد.
- کلاسهای درس ایمن و کافی باشند و مدارس مجهز به مواد آموزشی و فنّاوریهای مناسب باشند.
- تضمین اختصاص منصفانۀ منابع در میان مدارس محروم از نظر اجتماعی -اقتصادی و مدارس غیر محروم و همینطور در میان مؤسسه های آموزشی.
- سیاست گذاری های جامع، منصفانه و جنسیت محور برای مدیریت معلمان و اجرای آن سیاستها در حوزههای مختلف مرتبط با استخدام، آموزش، توزیع معلمان، میزان حقوق دریافتی، توسعۀ حرفه ای و ارتقای شرایط کاری آنان؛ ضمن بهینه سازی جایگاه معلمان و آموزگاران و ارتقای کیفیت آموزش.
- آموزش مهارتهای کافی فنّی به معلمان به منظور توانمند ساختن آنان در کاربرد فنّاوری های اطلاعاتی و ارتباطی و شبکه های اجتماعی. آموزش سواد اطلاعاتی به آنان و مهارتهای نقد و واکاوی منابع مورد استفاده برای تدریس و نیز نحوه برآوردن نیازهای کودکان استثنایی (کودکان دارای نیازهای ویژه) و رویارویی با چالشهای ناشی از داشتن شاگردان استثنایی در کلاس درس.
- ایجاد و اجرای نظام های مؤثر برای دریافت و دسترسی به اطلاعات، به منظور حمایت از روشهای خوب تدریس و نیز توسعۀ حرفه ای معلمان و حصول اطمینان از تأثیرگذاری مثبت آموزش بر فعالیت معلمان.
- تقویت مدیران مدراس برای بهبود آموزش و یادگیری.
- ایجاد یا تقویت سازوکارهایی برای گفت وگوی اجتماعی نهادینه شده با معلمان و سازمان های نماینده معلمان، به منظور تضمین مشارکت کامل آنان در توسعه، اجرا، پایش و ارزیابی سیاستهای آموزشی.
سند ۲۰۳۰ به عنوان “سند جهانی توسعه پایدار” با موضوع “ارتقای سطح دانش و افزایش کیفیت آموزش”، یکی از اسنادی است که در خبرها آمده و اشاره بر اراده در اجرای آن در کشور شده است.
در موج باز بخوانیم:
- پارتنرچیست؟
- ارتشا چیست؟
- تراریخته چیست؟
- رادیواکتیو چیست؟
- روغن کانولا چیست؟
- گوش بصری چیست؟
- وارونگی هوا چیست؟
- ازدواج سفید چیس
- اکسترا مریتال چیست؟
- هیکل سلیمان کجاست؟
- ماجرای دو راهب بودایی و زن جوان